• Erasmus+

        • S Erasmus+ programom vo Frankfurte nad Mohanom

        • GYMZA vo Frankfurte nad Mohanom
        • Dňa 14. apríla 2024 sa malá posádka v zložení dvoch učiteľov (K. Červencová a S. Ďurek) a piatich študentov (M. Belica, A. Dej, K. Janíčková, A. Jedličáková, L. Kabatierová) vydala na ďalšiu Erasmus+ mobilitu, tentokrát do Frankfurtu nad Mohanom. Čakal nás pracovný týždeň, v rámci ktorého sme mali možnosť sledovať (ne)obyčajný život na strednej škole Max-Beckmann-Schule.

          Hneď v pondelok nás na pôde školy privítal pán riaditeľ, s ktorým sme absolvovali krátky rozhovor. V ten istý deň sme zároveň študentom školy predstavili našu GYMZU, mesto a krajinu.

          Nasledujúce dni už patrili vyučovacím hodinám, ktorých súčasťou sme mohli byť aj my. Okrem toho, že sme mohli zblízka nahliadnuť, ako učitelia a študenti tejto strednej školy pracujú na vyučovacích hodinách, súčasťou našej mobility bola aj práca v e-portfóliu Mahara. Žiaci často pracujú na svojich projektoch práve prostredníctvom tohto digitálneho nástroja a prácu v ňom si mohli vyskúšať aj naši študenti. Napríklad tak, že si v Mahare viedli elektronický denník o tom, čo všetko vo Franfkurte zažili. Dočítali by ste sa v ňom o návšteve Botanickej záhrady a Tropikária, úžasnej vyhliadkovej plavbe po rieke Mohan či o exkurzii v Židovskom múzeu. A tiež o zážitkoch z výletu vo vinárskej oblasti Rheingau. To všetko obohatené fotkami a informáciami o frankfurtských gurmánskych špecialitách či miestnom kolorite.

          Ďakujeme všetkým zúčastneným, ďakujeme pani Antje Koenen a celej Max-Beckmann-Schule za milé prijatie. V neposlednom rade ďakujeme vedeniu našej školy, ako aj pani Bajcsiovej a pani Bebčákovej za bezchybnú prípravu tejto mobility.

                K. Červencová

           

          Spätná väzba od našich žiakov

          Martin Belica, III. B

          Počas nášho pobytu v Nemecku sme sa oboznámili s platformou Mahara. Mahara je platforma pre elektronické portfóliá, kde študenti môžu zaznamenávať eseje, správy, reflexívne komentáre, zoznamy úloh, multimédiá alebo umelecké diela. Nemeckí študenti ju bežne používajú a sú s ňou spokojní. Podľa mňa je jednou z najväčších výhod Mahary to, že čokoľvek v nej urobíme, je pre nás ľahko prístupné. Poznámky alebo úlohy, ktoré študenti spravili v Mahare pred dvoma rokmi, si môžu jednoducho pozrieť, keď si potrebujú opakovať napríklad na maturity. Tiež sa môžu pozrieť na všetko, čo za svoje štúdium dokázali.

          Karin Janíčková, II. B
          Erasmus+ projektu som sa zúčastnila po druhýkrát a bola to úžasná skúsenosť. Navštívili sme mnoho miest ako napríklad Jewish Museum, Botanickú záhradu, boli sme na veľkej nákupnej ulici, vyskúšali sme si metro…Jednou z aktivít bol aj Rheingau, zámok na kopčeku, ktorý bol obklopený vinohradmi, malými dedinkami a tečúcim Rýnom. Cez všetky tieto aktivity nás sprevádzala pani učiteľka Antje. Bola veľmi ochotná, múdra, energická a milá. Som rada, že som dostala takúto príležitosť a určite odporúčam sa zapojiť do ďalších projektov.

          Adela Jedličaková, II. C
          Na 5 dní sme mali možnosť vyskúšať si niečo zo štúdia na Max-Beckmann-Schule. Spozorovali sme mnoho rozdielov oproti slovenským školám. Už hneď na prvý pohľad budova vyzerala zaujímavo, občas až čarovne. Študenti majú povolené nosiť, čo sa im páči a neexistuje žiaden dress code. Na hodinách akceptujú učiteľov a naplno sa zapájajú do diskusií. Majú, pravdepodobne, omnoho prísnejšie školstvo z hľadiska vzdelania a skúšok ako na Slovensku. Štúdium na tejto škole trvá tri roky a desať rokov študujú predtým. Tiež rôznorodosť rás poukázala na akceptovanie sa navzájom. Majú mnoho možností na rozvoj toho, v čom by v budúcnosti chceli pokračovať (napríklad učebňa drámy).

          Lívia Kabatierová, II. A

          Aký bol môj najlepší zážitok z Erasmus+ mobility vo Frankfurte?      
          Počas tohto týždňového pobytu som nazbierala mnoho zážitkov, nových skúseností a poznatkov. Taktiež som získala nové priateľstvá a upevnila tie staré, za čo som veľmi vďačná. Výlety a škola boli krásne. Všetky výlety boli úžasné, no špeciálne sa mi páčila botanická záhrada, v ktorej bola pokojná atmosféra a mohli sme si vychutnávať krásy prírody a exotických rastlín. Ostatné výlety, mesto a celková atmosféra sa mi tiež veľmi páčili. Tieto zážitky boli takými skvelými aj vďaka našej spoločnej partii, s ktorou sme sa veľa zabavili a moje zážitky obohatili naše spoločné večere, kde sme sa všetci spoločne veľa nasmiali a porozprávali. Som vďačná za túto príležitosť a týždeň strávený s úžasnými ľuďmi.

          Adam Dej, II. A

          Prečo som sa rozhodol ísť do Frankfurtu v Nemecku? Chcel som sa naučiť nové veci a stretnúť nových ľudí. Cítil som, že ide o týždennú príležitosť na osobný rast. Pobyt som si užil, aj keď sme tentokrát nebývali v hostiteľských rodinách, ale v hoteli. Skupina fungovala perfektne, nielen medzi nami študentmi, ale aj medzi učiteľmi. Počas tohto týždenného pobytu som získal nové priateľstvá, nazbieral mnoho skvelých zážitkov, nových zručností a vedomostí. Pravdepodobne najlepším zážitkom bola prehliadka školy a školskej veže. Veža ponúkala nádherný výhľad na celé mesto a samotná škola vyzerala ako z Harryho Pottera. Som rád, že som mohol mať túto príležitosť, a musím povedať, že tento týždeň mi do života priniesol veľa.

           

          Mgr. STANISLAV ĎUREK, PhD. o pozorovaní pri práci (JOB SHADOWING) vo Frankfurte:
          Zúčastnil som sa Erasmus+ mobility po druhýkrát. Tento bol však špecifický. Žiaci neboli v rodinách, strávili sme spolu oveľa viac času. Musím povedať, že to bolo pre učiteľov dosť náročné. Zároveň však v mnohých ohľadoch obohacujúce. Také večere so žiakmi boli veľmi fajn. Veľa sme sa nasmiali. Pre našich žiakov to však nebol relaxačný pobyt. Aktívne spoznávali, pracovali na zadaných úlohách, prezentovali našu školu a Slovensko. Svoju úlohu splnili skvelo. Boli sme na nich hrdí.

          Čo sa týka partnerskej školy, bola úžasná. Vďaka “job shadowing-u”, teda pozorovaniu pri práci som mal možnosť stať sa súčasťou vyučovacích hodín, rozprávať sa so žiakmi a učiteľmi. Stretol som sa napr. s funkčnou multikulturalitou, odovzdanosťou učiteľov, ale aj prístupom žiakov, ktorý by mohol byť pre mnohých študentov na Slovensku vzorom. Super bol aj program po škole. Frankfurt nad Mohanom ma ako mesto prekvapil, nečakal som, že bude taký krásny a zaujímavý.

           

          With Erasmus+ in Frankfurt am Main

          On 14 April 2024, our team consisting of two teachers (K. Červencová, S. Ďurek) and five students (M. Belica, A. Dej, K. Janíčková, A. Jedličaková, L. Kabatierová) set off on the next Erasmus+ mobility, this time in Frankfurt am Main. There was a work week ahead of us, during which we had the opportunity to observe the (un)ordinary life at the Max-Beckmann-Schule high school.

          On Monday, the principal of the school welcomed our team and also had a short discussion with us. On the same day, we also presented our GYMZA, town and the whole country to the students of our partner school.

          The following days, we had the opportunity to participate in their lessons. Besides observing the work of students and teachers during lessons, the part of our mobility was also focused on e-portfolio system called Mahara. The students of Max-Beckmann-Schule often work on their projects with this digital tool and our students also had a chance to try how it works. For example, they were supposed to write their digital diary about their experience in Frankfurt. If you opened their Mahara accounts, you could read about the visit of Botanic garden and Tropicarium, about the river Main sightseeing cruise, the visit of Jewish Museum or about the experience from the trip in Rheingau wine region. Apart from this, you would find there nice photos and information about Frankfurt cuisine and the local spirit.

          We thank all participants, Ms. Antje Koenen and the whole Max- Beckmann-Schule for their kind reception. Also, we would like to thank the management of our school and especially Ms. Bajcsiová and Ms. Bebčáková for the excellent preparation of this mobility.

          K. Červencová

           

          Feedback from our students

          Martin Belica, III. B

          During our stay in Germany, we also became acquainted with Mahara. Mahara is an e-portfolio platform, where students can record essays, reports, reflective commentary, task lists, multi-media or artwork. German students commonly use Mahara and are satisfied with it. In my opinion, one of the greatest advantages of Mahara is that whatever we do on it is easily accessible to us. Notes or tasks that students completed on Mahara two years ago can be easily reviewed when they need to revise, for example, for exams. They can also look back on everything they achieved during their studies.

          Karin Janíčková, II. B

          It was the second time I took part in an Erasmus+ project and it was an amazing experience. We visited many places such as the Jewish Museum, the Botanical Garden, we were in a big shopping street, and we travelled by underground... One of the activities was visiting the Rheingau, a castle on a hill surrounded by vineyards, small villages and the flowing Rhine. Through all these activities we were accompanied by our teacher Antje. She was very helpful, wise, energetic and kind. I am glad I got this opportunity and I would definitely recommend joining other projects.

          Adela Jedličaková, II. C

          For 5 days, we had the opportunity to study at Maxx Beckmann Schule. We observed many differences compared with  Slovak schools. Firstly the building looked interesting, sometimes even magical. Students are allowed to wear whatever they like and there is no dress code. They accept the teachers in class and fully participate in discussions. They probably have a much stricter education system in exams than in Slovakia. Studying at this school takes three years and they study for ten years before that. Also, the diversity of races isn’t a problem. Nobody judges anyone. They have many possibilities to improve in what they would like to continue in the future. (For example drama class) 

          Lívia Kabatierová, II. A

          What was my best experience on Erasmus + mobility in Frankfurt? During this week long-stay, I gathered many new experiences and knowledge. Also, I gained new friendships and strengthened the old ones, for what I'm very grateful. Our trips and their school were wonderful. I especially liked the botanic garden, where the atmosphere was calm and we could enjoy the beauty of nature and exotic plants. I liked the other trips, town and all the atmosphere there, too. These experiences were so amazing, thanks to our group, too, with which we enjoyed a lot and my experiences were enriched by our dinners together, where all of us laughed and talked a lot. I'm grateful for this opportunity and the week spent with astonishing people.

          Adam Dej, II.A

          Why did I decide to go to Frankfurt, Germany? I wanted to learn new things and meet some new people. It felt like a week-long opportunity for growth. I enjoyed the mobility, although we did not stay in host families but in a hotel this time. The group worked perfectly, both among us students and among the teachers. During this week-long stay, I gained new friendships, collected many great experiences, new skills, and knowledge. Probably the best experience was the tour of the school and the school tower. The tower offered a magnificent view of the whole city, and the school itself looked like it was from Harry Potter. I am glad I had this opportunity, and I must say, this week brought a lot into my life.

           

          Stanislav Ďurek about JOB SHADOWING in Frankfurt

          I participated in Erasmus+ mobility for the second time. However, this one was specific. The students were not in families, we spent much more time together. I must say that it was quite challenging for the teachers. However, it was also rewarding in many ways. The dinners with students were also very nice. We laughed a lot. However, it was not a relaxing stay for our students. They actively got to know each other, worked on assigned tasks, presented our school and Slovakia. They did their job brilliantly. We were proud of them.

          The partner school was amazing. During my job shadowing experience I had the opportunity to become part of the lessons and to talk with students and teachers. I could observe for example functional multiculturalism and dedication of the teachers, but also the attitude of students, which could serve as a model for many students in Slovakia. The program after the classes was also great. Frankfurt am Main surprised me as a city.  I did not expect it to be so beautiful and interesting.

           

          Fotoalbum: TU

        • Naspäť na zoznam článkov

​​​​​​Gymnázium, Hlinská 29, 011 80 Žilina

IČO: 00160903, tel. č.: 041/763 77 00, fax: 041/763 43 50, e-mailgymnazium@gymza.sk

 

kontakt na správcu webovej stránky: slosar.michal@gmail.com, michal.slosar@gymza.sk