Milí študenti,

opäť aj v tomto školskom roku sa môžete zapojiť do ďalšieho, v poradí už 48. ročníka Stredoškolskej odbornej činnosti

Stredoškolská odborná činnosť je prehliadkou tvorivého myslenia,

odborných vedomostí, skúseností a talentu mládeže.

 

Súťaž Strednej odbornej činnosti sa uskutočňuje formou súťažných prehliadok

najlepších prác - riešení teoretických a praktických úloh z oblasti prírodných vied,

techniky, zdravotníctva, spoločenských vied a iných.

Súťažné odbory sa každoročne vyberajú a spresňujú v obsahovom a

organizačnom usmernení Stredoškolskej odbornej činnosti, ktoré vydáva odborný

garant súťažných prehliadok, ústredná komisia Stredoškolskej odbornej činnosti.

Súťažné prehliadky sa konajú v školských, krajských (ak je treba, tak aj v

regionálnych kolách) a v celoštátnom kole. Organizujú sa  v školských objektoch.

 

Riadenie súťaže

Súťaže na jednotlivých úrovniach riadia odborné komisie.    

Účasť žiakov v súťaži Stredoškolskej odbornej činnosti je dobrovoľná.

Na školskú súťažnú prehliadku sa jednotlivec alebo kolektív môže prihlásiť:

a)  s riešením problému alebo úlohy, ktoré spracuje písomne v úradnom jazyku

b)  s návrhom technického zariadenia, resp. s časťou funkčného modelu alebo

     zariadenia a pod., ktoré vyhotoví aj s písomnou časťou práce

c)  s návrhom učebnej pomôcky s didaktickým využitím, ktorý vyhotoví aj s

     písomnou časťou. Návrh učebnej pomôcky by mal byť aj časťou príloh.

 

Účasť na súťažnej prehliadke je podmienená skorým  odovzdaním písomnej práce, resp. návrhu zariadenia, termíny jednotlivých kôl budú zverejňované priebežne podľa pokynov okresnej komisie SOČ.

Najlepšie práce z nižšieho kola súťažnej prehliadky postupujú do vyššieho kola súťažnej prehliadky na základe rozhodnutia odbornej hodnotiacej komisie podľa postupového kľúča.

Prihlásenie do súťaže on-line:

https://siov.sk/sutaze/stredoskolska-odborna-cinnost/, práce do On-line systému vkladať len vo formáte pdf).

Metodiku práce nájdete na stránke našej školy v časti „Žiaci a učitelia“ – „SOČ“, prípadne na hore uvedenom linku.

 

Vyhlásené súťažné odbory 48. ročníka súťaže SOČ  v školskom roku 2025/2026 :

 

01 – Problematika voľného času*

02 – Matematika, fyzika, štatistika

03 – Chémia, potravinárstvo

04 – Biológia

05 – Životné prostredie, geografia, geológia

06 – Zdravotníctvo,  farmakológia

07 – Pôdohospodárstvo (poľnohospodárstvo, lesné a vodné hospodárstvo)

08 – Cestovný ruch,  hotelierstvo, gastronómia

09 – Strojárstvo, hutníctvo, doprava

10 – Stavebníctvo, geodézia, kartografia, interiérový dizajn

11 – Informatika

12 – Elektronika, hardware, mechatronika

13 – História, filozofia, právne vedy

14 – Tvorba učebných pomôcok, didaktické technológie

15 – Ekonomika a riadenie

16 – Teória kultúry, umenie, umelecká, odevná tvorba

17 – Pedagogika, psychológia, sociológia

 

*Pozn.: Tematika prác musí mať charakter voľno časových aktivít s dôrazom na výchovné a cielené využívanie času, ak nemá, tak je potrebné ju zaradiť do iného odboru.

 

Témy pre jednotlivé odbory v rámci predmetových komisií budú zverejnené priebežne na nástenke SOČ oproti učebniam Informatiky a na www. stránke školy. Podrobnejšie informácie k súťaži, ako aj k písaniu prác sú k dispozícii v prílohe ako aj u školského koordinátora SOČ(kabinet č.H02 – Mgr. Andrea Fučíková)

 

Máš talent? Vieš aktívne riešiť problémy a problémové úlohy? Chceš si prehĺbiť svoje vedomosti, individuálne schopnosti a zručnosti? Si schopný aplikovať získané vedomosti v praxi? Chceš zmysluplne využiť svoj voľný čas? Chceš získať body, ktoré ti pomôžu k prijatiu na tvoju vysokú školu?

 

Tak sa zapoj tým, že si vyberieš tému a vytvoríš prácu, ktorú dokážeš prezentovať a obhájiť pred odbornou komisiou a v prípade úspechu v školskom kole reprezentovať školu v ďalších kolách SOČ.

 

V Žiline 02.09.2025                                                                                                            Mgr. Andrea Fučíková

                                                                                                                                              koordinátor SOČ

  Dňa 2.10.2025 sa žiaci 4.ročníka semináru z biológie zúčastnili odbornej exkurzie do Botanickej záhrady Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach v sprievode vyučujúcich biológie. Cieľom exkurzie bolo prehĺbiť poznatky z botaniky, rozšíriť vedomosti o rastlinných druhoch a zažiť prírodovedné poznávanie priamo v teréne.

  Program exkurzie zahŕňal návštevu dendrologického chodníka, kde si žiaci mohli prezrieť množstvo drevín domácich aj cudzokrajných druhov. Počas prechádzky sa oboznámili s rôznymi typmi stromov a kríkov, ich identifikáciou, významom v prírode a využitím v krajinnom dizajne či lesníctve.

  Ďalšou zastávkou boli skleníky, ktoré ponúkajú jedinečný pohľad na tropické a subtropické rastliny. Najväčší záujem vzbudili exotické druhy ako banánovníky, kakaovníky, citrusy, ale aj mäsožravé rastliny či obrovské kaktusy. Žiaci mali možnosť porovnať podmienky rastu jednotlivých rastlín a diskutovať o adaptáciách na rôzne klimatické podmienky.

  Počas exkurzie si žiaci fotografovali zaujímavé rastliny a zapájali sa do diskusií, čo prispelo k lepšiemu pochopeniu učiva a prepojeniu teórie s praxou. Exkurzia bola zároveň príjemným spestrením výučby a motiváciou k ďalšiemu štúdiu biológie.

  Ďakujeme Botanickej záhrade UPJŠ za odborný výklad a inšpiratívne prostredie a tešíme sa na ďalšie prírodovedné výlety!

                                                                                                                                                      Za PK BIO

                                                                                                                                        PaedDr. Žaneta Ondrušová

Dňa 25. septembra 2025 absolvovali žiaci druhých ročníkov účelové cvičenie. V teoretickej časti, vďaka pedagógom školy a dobrovoľníkom z klubu Červeného kríža GYMZA, nadobudli druháci poznatky i praktické zručnosti v oblastiach topografie, civilnej ochrany a poskytovania prvej pomoci. Študenti sa aktívne zapájali, ba dokonca boli nápomocní prednášajúcim. V rámci praktickej časti sa žiaci rozdelili do dvoch skupín. Jedna skupina sa presunula na Žilinskú mestskú krytú plaváreň, kde sa zúčastnili 17.ročníka plaveckej štafety. Spoločne sa našim plavcom podarilo zaplávať presne 11 150metrov. Druhá skupina sa s vyučujúcimi presunula na Žilinské dni zdravia, ktoré sa konali na Mariánskom námestí. Žiaci si vďaka Slovenskému červenému krížu mohli vyskúšať oživovanie na figuríne, zastavenie krvácania a mali možnosť pozrieť si vybavenie sanitky. Niektorí sa dozvedeli o chorobách (rakovine) a o tom, čo spôsobuje rakovina čriev. Mohli si zmerať očný i krvný tlak. Zistili, ako chrániť svoje zdravie a čo všetko nám môže pomôcť pri jeho ochrane.

Ďakujeme všetkým, ktorí akýmkoľvek spôsobom podali pomocnú ruku pri realizácii účelového cvičenia a v neposlednom rade i jeho účastníkom.

                                                                                                                     

                                                                                                                                                               Kolektív TSV   

V rámci kurzu letných športov sa žiaci 2. ročníka v termíne od 17.9. do 23.9. 2025 zúčastnili lezeckého kurzu, ktorý bol pre mnohých prvým stretnutím s lezeckým svetom. Kurz bol zameraný nielen na rozvoj pohybových schopností, ale aj na prekonávanie strachu, budovanie dôvery a tímovej spolupráce.

Počas niekoľkých dní sa žiaci naučili základy lezenia na bouldrovej stene, kde si vyskúšali rôzne lezecké techniky a prekonávali trasy rôznej obtiažnosti. Postupne sa učili, ako sa správne istiť a bezpečne liezť, pričom nechýbalo ani praktické precvičovanie istenia spolulezca lanom.

Jedným z hlavných cieľov kurzu bolo naučiť žiakov, ako si navzájom dôverovať a byť zodpovedným partnerom pri istení. Spočiatku opatrné a neisté pohyby sa postupne zmenili na odvážne lezenie – mnohí žiaci prekonali svoj strach z výšok a získali cennú skúsenosť, že trpezlivosť a vytrvalosť prinášajú výsledky.

Kurz bol nielen fyzicky náročný, ale aj psychicky obohacujúci. Žiaci si odniesli nielen nové zručnosti, ale aj zážitky, na ktoré budú ešte dlho spomínať.

 

Spätná väzba od žiakov:

„Pre mňa bol lezecký kurz jeden veľký zážitok🙂 . Keďže sa na lezeckú stenu nedostanem každý deň, bolo to pre mňa výnimočné a jedinečné. Sprevádzali nás príjemní lektori, ktorí boli vždy ústretoví a všetko nám vysvetlili. Možnosť naučiť sa istiť bol asi najväčší zážitok a otvára mi to dvere do budúcna v oblasti lezenia. Kurz sa teda pre mňa stal nielen kurzom, ale aj možnosťou vyskúšať veci, o ktorých som ani nesnívala.🙂 Určite naň budem spomínať len v dobrom a dúfam, že ak sa k lezeniu niekedy opäť dostanem, budem môcť hrdo prehlásiť, že liezť viem vďaka GYMZE🥰💚 ĎAKUJEM 💕“                                               

„Kurz bol super. Myslím si, že bolo dobre mať medzi dňami víkendové voľno na oddych, inštruktori boli príjemní a užila som si to.“       

           

„Som úplne najšťastnejšia, že som mohla tento týždeň stráviť v La Skale. Veľmi ma to tam bavilo. Keďže sme mali úžasných a milých inštruktorov, naučila som sa istiť a vďaka príjemnej atmosfére chcem v tejto aktivite naďalej pokračovať aj po lezeckom.“

 

„Mne sa na lezeckom páčilo. Dokonca som prekonala strach, ktorý som na začiatku mala. Nič by som nemenila.“

 

„Kurz bol perfektný, náročný, ale užil som si to. Najviac sa mi páčila výučba istenia. Určite sa do La Skaly vrátim. Ďakujem, GYMZA, že sa okrem učenia môžeme venovať aj športu a rôznym aktivitám.“

 

                                                                                                                                                     Za PK TSV

                                                                                                                                        PaedDr. Žaneta Ondrušová

 

50 Gymzákov si predĺžilo leto a vybrali sa spolu s pani učiteľkami Erikou Čahojovou, Tatianou Palúchovou a Monikou Gdovcovou spoznávať krásy Francúzska.

Od 5.9. do 10.9.2025 sme spolu spoznávali krásy Provensálska a Francúzskej riviéry. Po dlhej ceste sme sa ráno prebudili v druhom najväčšom meste Francúzska – Marseille. Vláčikom sme sa previezli cez mesto ku chrámu Notre-Dame de la Garde, obdivovali krásne výhľady a neskôr aj uličky mesta. Na druhý deň nás čakali dve menšie, no o to krajšie mestá s francúzskym šarmom, Nîmes a Arles. V prvom z nich sme navštívili najzachovalejšie koloseum na svete a spoznali krásy a zákutia miest. Predtým sme však navštívili známy francúzsky most, ktorého podobu nájdeme aj na 5 eurovej bankovke – Pont du Gard (Gardský most). Na tretí deň nás privítalo svojím slnečným počasím mesto Aix-en-Provence. Poobede sme sa presunuli do mesta Grasse (hlavné mesto výroby parfumov). Pani sprievodkyňa nám vysvetlila a ukázala proces výroby či balenia parfumov a mydiel, voňali a testovali sme rôzne parfumy, mydlá a iné kozmetické výrobky. Výlet sa pomaly chýlil ku koncu, no nás ešte čakal posledný deň strávený v Nice. Sprievodkyňa nás previedla mestom na vyhliadku k vodopádu, odkiaľ bol nádherný výhľad na mesto a pláž. Trochu nás vystrašil výstrel z dela na pravé poludnie (každodenný rituál v meste Nice od 19. storočia), navštívili sme trh a nakúpili darčeky. Niektorí z nás ešte neodolali volaniu mora, pláže a slnka a príjemne unavení sme vyrazili na cestu domov.

 

Eliška Kozáčiková a Simona Zajacová z triedy III.A s rozšírenou výučbou nemeckého jazyka získali nemecké štipendium Deutschland Plus, ktoré im umožnilo reprezentovať našu školu v elitnej skupinke 12 vybraných žiakov z celého Slovenska. Program „Deutschland Plus“ funguje pod záštitou Ministerstva zahraničných vecí Nemecka už od roku 1959. Formát podporuje výučbu nemeckého jazyka ako cudzieho jazyka a vytvára príležitosti pre angažovaných žiakov, ktorí sa venujú tomuto jazyku s nadšením.

Pobyt v Nemecku (27.08.-15.09.2025) zahŕňal bohatý a pestrý program, ktorého súčasťou bolo aj vyučovanie na Schiller-Gymnasium v meste Hameln a nezabudnuteľné zážitky spojené s návštevou Berlín-a.

Dievčatám ďakujeme za reprezentáciu a želáme veľa úspechov pri skúškach na Nemecký jazykový diplom, ktorý je aj vďaka štipendiu Deutschland Plus teraz už takmer na dosah.

                                                                                                                                                                 Z. Zajacová

Nový školský rok 2025/2026 sme odštartovali nielen s úsmevmi a očakávaniami, ale aj s výnimočnou udalosťou, ktorá dodala prvému školskému dňu slávnostný nádych. Naše Gymnázium na Hlinskej ulici v Žiline navštívila predsedníčka Žilinského samosprávneho kraja, pani Erika Jurinová, ktorá svojou prítomnosťou vyjadrila podporu vzdelávaniu a mladým ľuďom v našom regióne.
Jej návšteva bola pre nás veľkou cťou a zároveň motiváciou do ďalšej práce. Počas stretnutia s pedagógmi a žiakmi ocenila úsilie školy o kvalitné vzdelávanie, modernizáciu priestorov na Gymze a aktívne zapájanie sa do regionálnych projektov.
Veríme, že tento školský rok prinesie množstvo príležitostí na učenie, rast a spoluprácu.
Všetkým žiakom prajeme veľa úspechov, rodičom ďakujeme za dôveru a učiteľom želáme inšpiratívne chvíle pri sprevádzaní mladých myslí.
Spoločne vytvorme prostredie, kde sa každý cíti vítaný, rešpektovaný a motivovaný dosahovať svoje ciele.

Do fotogalérie bol pridaný nový album ERASMUS+ projekt Karpaty v premenách času.

V termíne od 19.5 do 23.5. 2025 sme sa my, dve učiteľky Gymnázia Hlinská, menovite Katarína Červencová a Žaneta Ondrušová, vybrali do sveta a navštívili chorvátske mesto Dubrovník.

V rámci programu Erasmus+ sme mali možnosť absolvovať kurz zameraný na zvládanie stresu v učiteľskej profesii. „Stress management and Burnout Prevention Course“ bol plný podnetných myšlienok, miest, a najmä ľudí. S učiteľmi z 10 krajín naprieč celou Európou (Francúzsko, Španielsko, Portugalsko, Turecko, Slovensko, Česko, Rumunsko, Írsko, Litva, Švédsko) sme si vzájomne vymieňali skúsenosti z učiteľskej profesie, pričom sa ukázalo, že niektoré problémy v učiteľskom povolaní zostávajú konštantné, bez ohľadu na to, kde učíte. Či už ide o množstvo práce súvisiacej s administratívou, zvládanie záťaže pri práci so žiakmi, rodičmi, alebo v neposlednom rade, platové ohodnotenie. To všetko potvrdzuje, že učiteľstvo je jedným z povolaní, kde často hrozí vyhorenie.

 A práve na oblasť zvládania stresu a prevencie proti vyhoreniu bola zameraná väčšina aktivít. Spoločne s účastníkmi z iných krajín sme absolvovali dychové a meditačné cvičenia, ako aj autogénny tréning. K zaujímavým pohybovým aktivitám určite patrila aj joga a tiež túra na miestny vrch Srd. Pri interaktívnych hrách sa opakovane ukazovalo, že častým problémom učiteľov je jednoducho schopnosť vypnúť. Aj preto sme sa spoločne učili, ako dať svojmu mozgu prestávku. V duchu „Give your brain a break!“ sme sa napríklad museli pri jednej z aktivít plne zamerať na svoje zmysly, vypnúť akékoľvek rušivé podnety v podobe iných ľudí, sociálnych sietí, a pod. a naplno reflektovať iba daný okamih. Z nášho pohľadu išlo o jednu z najťažších aktivít, pretože, paradoxne, učitelia sú natoľko zvyknutí na multitasking, že uplatnenie tzv. „mindfulness“ v praxi vôbec nie je také jednoduché. Učiť sa odstrániť z hlavy všetky rušivé myšlienky sa tak pre nás stalo dlhodobou domácou úlohou a výzvou zároveň. 😊  

Okrem všetkých týchto zaujímavých aktivít sme mali, samozrejme, možnosť spoznať aj krásy Dubrovníka a jeho historických pamiatok. A naozaj bolo čo pozerať, nie náhodou je toto pôvodne stredoveké mesto zapísané do kultúrneho dedičstva Unesco. A návšteva blízkeho ostrova Lokrum iba umocnila zážitok z celej akcie.

Ďakujeme vedeniu školy za možnosť zúčastniť sa kurzu a veríme, že skúsenosti z tohto Eramus+ stretnutia naplno  využijeme aj v našej každodennej učiteľskej praxi.

                                                                                                                                  K. Červencová, Ž. Ondrušová

„Pripravení pomáhať a zachraňovať“

V dňoch 11.-13. júna 2025 sa na našej škole uskutočnil Kurz ochrany života a zdravia – dôležitá súčasť vzdelávania, ktorá pripravuje žiakov nielen na zvládanie mimoriadnych situácií, ale aj na zodpovedné správanie v každodennom živote.

Cieľom kurzu je rozvíjať základné poznatky a zručnosti v oblastiach prvej pomoci, civilnej ochrany, bezpečnosti pohybu v prírode a prevencie úrazov či nebezpečných situácií. Kurz je zameraný najmä na praktické úlohy, vďaka ktorým si žiaci môžu reálne vyskúšať napríklad ošetrovanie poranení, transport zraneného či orientáciu v teréne.

Okrem simulácií krízových situácií a poskytovania prvej pomoci si žiaci precvičili aj tímovú spoluprácu a komunikačné schopnosti. Dôležitým prvkom bolo aj budovanie vzťahu k ochrane prírody a zodpovednému správaniu sa vo voľnom prostredí.

Kurz sa konal v prírode, kde sa teoretické vedomosti pretavili do praktických skúseností. Zážitková forma výučby bola medzi žiakmi veľmi obľúbená, o čom svedčia aj ich pozitívne ohlasy.

3.A trieda realizovala kurz v Dolnom Kubíne a jeho okolí. Žiaci absolvovali turistiku, športové hry, opekanie, raftovanie a tiež zažili kúsok kultúry a histórie na Oravskom hrade.

3.B trieda zvolila destináciu Vysoké Tatry, kde navštívili Hrebienok, Zamkovského chatu a užili si krásne výhľady okolo Štrbského plesa.

3.C trieda zavítali do Vrátnej doliny. Svoj kurz si vychutnávali na Chate na Grúni, kde si okrem turistiky zahrali futbal, volejbal, opekali a užívali krásu prírodu v okolí chaty. Navštívili tiež Rozhľadňu Terchovské srdce a sochu Jánošíka.

Takéto kurzy sú nenahraditeľnou súčasťou výchovy mladej generácie k zodpovednosti, pomoci druhým a schopnosti konať v ťažkých chvíľach. Veríme, že všetci účastníci si z kurzu odniesli nielen nové poznatky, ale aj nezabudnuteľné zážitky a silné priateľstvá.

 

PK TSV

PaedDr. Žaneta Ondrušová

Nenahraditeľná skúsenosť, nezabudnuteľné zážitky a množstvo spomienok - to je vydarená expedícia GYMZA na Malte v júni 2025.

  V dňoch nedávno minulých sa uskutočnil jedinečný medzigeneračný workshop zameraný na tému umelej inteligencie, ktorý sa niesol v duchu spolupráce, porozumenia a zdieľania vedomostí. Na workshope sa zúčastnilo šesť seniorov z Univerzity tretieho veku (U3V) spolu s koordinátorkou Ing. Janou Sňahničanovou, ktorá pôsobí ako odborný garant Univerzity tretieho veku. Samotný workshop viedol prorektor pre informačné systémy Žilinskej univerzity v Žiline – doc. Ing. Michal Koháni, PhD., ktorý účastníkom zrozumiteľne priblížil tému umelej inteligencie, jej využitie v praxi i výzvy, ktoré prináša.

  Aktívnymi účastníkmi podujatia boli aj študenti triedy II.B, ktorí sa do spolupráce so seniormi zapojili s veľkým nadšením a rešpektom. Výsledkom bola inšpiratívna a priateľská atmosféra, ktorú si pochvaľovali všetky zúčastnené generácie.

  Takéto stretnutia sú dôkazom toho, že učenie sa nemá vekové hranice a že medzigeneračný dialóg môže priniesť mnoho nových podnetov a poznatkov pre všetkých zúčastnených.

  Ďakujeme Univerzite tretieho veku, jej študentom, lektorom a predovšetkým doc. Kohánimu za prínosné informácie a dlhodobú spoluprácu, ktorá obohacuje nielen naše vedomosti, ale aj medziľudské vzťahy.

                                                                                                                                                             G. Čorná

*hashtagy je dobre použiť univerzitu, U3V, dobrovoľníctvo*

V dňoch 6.4. – 12.4. 2025 boli naši žiaci opäť na cestách vďaka Erasmus+ programu. Mobilita, ktorú uskutočnili, nadviazala na februárové stretnutie u nás v Žiline, kedy sa u nás na GYMZE vzdelávali naši žiaci spoločne so žiakmi z Omišu (Srednja škola "Jure Kaštelan") v témach digitálnej gramotnosti a žiaci mali možnosť vzdelávať sa mimo prostredia školy (Kvantárium  v Tatrách, drôtarský workshop na hrade Budatín, geocaching a mnoho ďalších aktivít).

Aprílová mobilita v Omiši bola taktiež zameraná na rozvoj prírodovednej gramotnosti ale i v oblasti environmentálnej výchovy. V rámci IT a digitálnej gramotnosti program zahŕňal množstvo pútavých aktivít, ako napríklad programovanie robotických systémov a preteky s autíčkami Sphero Bolt. Workshop s názvom „Kybernetická nevoľnosť“ účastníkov oboznámil s psychologickými mechanizmami digitálnej závislosti a jej dopadom na duševné zdravie. Technologicky orientovaná pátracia hra podporovala interaktívne učenie a objavovanie miestneho prostredia spojením pohybovej aktivity s digitálnymi nástrojmi. Časť programu zameraná na prírodné vedy a environmentálnu výchovu ponúkala rôzne experimenty ako výrobu mydla, UV odtlačky s použitím kurkumy, testovanie prírodných materiálov na filtráciu vody a identifikáciu vápenca pomocou kyseliny chlorovodíkovej. Tieto aktivity podporovali environmentálne povedomie a zároveň ukazovali praktické využitie vedeckých princípov. V Splite študenti navštívili Oceánografický ústav, kde sa učili o ochrane morského prostredia, a Univerzitu v Splite, kde skúmali astronomické modely a mali možnosť simulovať kozmické systémy.

Okrem vzdelávacieho programu mali študenti samozrejme možnosť zažiť aj bohatý kultúrny program. Objavovali históriu a krásy miest Omiš a Split, zoznamovali sa s chorvátskymi tradíciami, kuchyňou a nadväzovali nové medzinárodné priateľstvá. Ďakujeme učiteľom a žiakom partnerskej školy  Srednja škola "Jure Kaštelan" za spoluprácu v rámci oboch projektových týždňov. Pracovalo sa nám s nimi veľmi dobre a preto veríme, že na túto spoluprácu nadviažeme aj v budúcnosti.

Ak si chcete prečítať o partnerstve škôl zo Žiliny a Omišu viac, prikladáme link na článok chorvátskych mládežníckych novín News for Youth: https://newsforyouth.org/2025/05/07/erasmus-unites-zilina-and-omis-from-tea-and-coffee-to-21st-century-skills/

 

GYMZA on the Road: Experiments, Ecology, and Robotics in the Heart of Dalmatia (Erasmus+ mobility in Omiš)

From April 6th to April 12th, 2025, our students were once again abroad thanks to the Erasmus+ program. This mobility followed up on the February meeting held at our school in Žilina, where our students, together with students from Omiš, engaged in activities focused on digital literacy and had the opportunity to learn outside the school environment (Kvantarium in the Tatras, wirework workshop at Budatín Castle, geocaching, and many more activities).

The April mobility in Omiš was focused on developing scientific literacy and environmental education. The IT and digital literacy segment of the program included a variety of engaging activities, such as programming robotic systems and racing with Sphero Bolt cars. A workshop“Cyber Sickness” introduced participants to the psychological mechanisms of digital addiction and its impact on mental health. A tech-based scavenger hunt encouraged interactive learning and exploration of the local environment by combining physical activity with digital tools.

The natural science and environmental aspect of the program featured experiments such as soap making, UV imprinting with turmeric, testing natural materials for water filtration, and identifying limestone using hydrochloric acid. These activities promoted environmental awareness while demonstrating the practical applications of scientific principles. In Split, students visited the Oceanographic Institute, where they learned about marine conservation, and the University of Split, where they explored astronomical models and had the opportunity to simulate cosmic systems.

In addition to the educational program, students also had the opportunity to enjoy a rich cultural experience. They explored the history and beauty of the cities of Omiš and Split, got to know Croatian traditions and cuisine, and formed new international friendships. We would like to thank the teachers and students from our partner school, Srednja škola "Jure Kaštelan", for their collaboration during both project weeks. It was a pleasure working with them, and we truly hope to continue this cooperation in the future.

If you want to read more about the partnership between the schools from Žilina and Omiš, we are attaching a link to an article from the Croatian youth newspaper News for Youth: https://newsforyouth.org/2025/05/07/erasmus-unites-zilina-and-omis-from-tea-and-coffee-to-21st-century-skills/

Čo hovoria o mobilite v Omiši jej účastníci?

Lukáš Franček, II.A o mobilite všeobecne: „Nedávno sme strávili týždeň v Chorvátsku v rámci programu Erasmus+, konkrétne v meste Omiš. Je to nádherné miesto s krásnymi plážami a horami. Program sme realizovali tam aj v meste Split, spoločne so skupinou chorvátskych študentov zo strednej školy Jure Kaštelan. Študenti boli úžasní a priateľskí, rovnako ako ich učitelia. Hlavnou témou nášho Erasmus+ týždňa bola digitálna gramotnosť, no zúčastnili sme sa aj mnohých iných vzdelávacích aktivít. Dozvedeli sme sa zaujímavé fakty o robotike, kybernetickej nevoľnosti, oceánografii, astronómii, ako aj o histórii chorvátskeho námorníctva a histórii miest Omiš a Split. Užili sme si aj plavbu loďou po rieke Cetina a veľa voľného času sme trávili aktivitami na pláži. Na záver možno povedať, že to bol skvelý týždeň a účasť v projekte Erasmus+ určite odporúčam každému. Veľká vďaka patrí programu Erasmus+ a chorvátskemu tímu za to, že nám umožnili zažiť túto skúsenosť.“

Gabriela Repčíková, I.C o prvom pracovnom dni: „V pondelok ráno sme sa vybrali do školy našich chorvátskych kamarátov. Po príchode nás privítali veľmi milo - hudbou. Po prehliadke školy sme sa pustili do výroby mydla, čo bola skvelá zábava. Počas prehliadky mesta Omiš sme sa dozvedeli veľa zaujímavostí z histórie tohto krásneho miesta. Po návrate do školy nás čakala hodina o RoboLabe, počas ktorej sme sa naučili niečo o robotike a programovaní. Skúsili sme si naprogramovať dráhu pre auto, čo bolo veľmi poučné. Deň sme zakončili vzrušujúcimi závodmi s robotmi na ovládanie, pri ktorých sme sa výborne zabavili.“

Sára Doležalová, II.A o druhom pracovnom dni: „V utorok sme mali výlet na pevnosť Mirabella. Z pevnosti bol nádherný výhľad na mesto Omiš aj na more. Priamo z pevnosti sme pokračovali na workshop, kde sme vyvolávali fotografie pomocou kurkumy a slnečného svetla. Bolo to veľmi zaujímavé a najmä jednoduché na výrobu. Neskôr sme si dopriali piknik na pláži, počas ktorého sme si užívali výhľad na more a teplé slniečko. Po jedle sme pokračovali v aktivitách a zúčastnili sme sa workshopu o hlaholike. V múzeu nám predstavili hlaholiku a porozprávali nám niečo o jej histórii. Taktiež sme si mohli vyskúšať písanie v tomto starobylom písme. Poslednou aktivitou dňa bol plážový volejbal, ktorý sme si všetci skvele užili. Na hotel sme sa vracali unavení, no spokojní a plní dojmov.“

Lucia Vecelová, II.C o treťom pracovnom dni: „Streda – polovica nášho Erasmus+ výletu bola za nami, no program sa ani zďaleka neskončil. Celá skupina Erasmus+ sme sa vybrali do neďalekého mesta Split. Deň sme začali prehliadkou pevnosti Klis, kde sme si na záver vyskúšali streľbu z luku. Neskôr nás čakala výstava Chorvátskeho námorného múzea, kde sme sa zahrali na námorných detektívov. Po návšteve múzea nasledovala prehliadka samotného mesta Split, počas ktorej nám milá sprievodkyňa ukazovala pamiatky tohto mesta. Nesmelo chýbať ani nakupovanie suvenírov. Deň sme zakončili večerou v reštaurácii Terminal F.“

Ema Mičáková, I.C o štvrtom pracovnom dni: „Vo štvrtok sme sa po menšej desiatovej prestávke presunuli do kuchyne, kde sme sa učili, ako pripraviť obľúbené chorvátske pochúťky – kroštule. Po ochutnávke našich výtvorov nasledoval workshop s psychológom. Témou bola „Cyber Sickness“, alebo jednoducho – čo s nami dokáže urobiť internet a sociálne siete. Veľmi dôležitá a rozšírená téma, najmä medzi dospievajúcimi. Následne sme sa ja a Sára presunuli do čitárne, kde sme spolu s našimi chorvátskymi rovesníkmi natáčali podcast o našom Erasmus+ týždni a zážitkoch – či už zo Slovenska, alebo z Chorvátska. Tým sme ukončili náš formálny program a popoludní sme sa vydali na plavbu loďou po známej rieke Cetina. Plavbu sme si veľmi užili a dokonca sme sa dozvedeli aj mnoho zaujímavostí.“

Marek Franček, I.A. o poslednom pracovnom dni: „V piatok po raňajkách sme sa minibusom presunuli do Inštitútu oceánografie a rybárstva v Splite. Dozvedeli sme sa tam veľa nových informácií o morských živočíchoch a o tom, ako sa meria hladina mora. Následne sme sa presunuli na Fakultu prírodných vied Univerzity v Splite, kde sme mali prednášku o slnečnej sústave a súhvezdiach. Pozreli sme si aj simuláciu pohybu planét v našej slnečnej sústave. Potom sme sa vrátili na hotel, kde sme po obede mali voľný čas. Večer nás čakala slávnostná večera v reštaurácii Lokal Bar & Kitchen, kde sme sa rozlúčili s našimi chorvátskymi kamarátmi.“

Zuzana Remencová, II.C o najzážitku týždňa: „Počas Erasmus+ týždňa v Chorvátsku sme zažili naozaj veľa zážitkov a dobrodružstiev. Jedli sme výborne lokálne jedlá, obdivovali útulné mestečko Omiš a historický Split, zúčastňovali sa na úžasne vymyslenom programe a pozerali nádherné západy slnka. A preto by bolo veľmi ťažké vybrať ten najlepší zážitok. A tak by som celý tento týždeň označila ako ten „najzážitkovejší“. Celých sedem dní sa nieslo v stále dobrej nálade, uvoľnenej atmosfére a entuziazme vrhnúť sa do ďalšieho dňa. Som vďačná za túto príležitosť a veľmi rada by som si ju zopakovala znova.“

Linda Vyletelová, II.C o vplyve mobility na vzťahy v GYMZA Erasmus+ tíme: „Musím priznať, že niektorí sa poznali už pred Erasmus+ projektom, takže atmosféra bola naozaj uvoľnená a pohodová. Avšak počas týždňa sme sa spoznali omnoho lepšie a vytvorili pamätné priateľstvá. Náš voľný čas po programe zvyčajne pozostával z prechádzok popri pláži, zbierania mušlí alebo aj ponorenia sa do mora. Ochutnávanie klasík chorvátskej kuchyne bolo samozrejme nutnosťou, rovnako ako nakupovanie suvenírov v očarujúcom omišskom Starom Meste. Každý moment, či už s Chorvátmi alebo nie, bol nezabudnuteľný a prežitý naplno.“

 

What do our participants say about the mobility in Omiš?

Lukáš Franček, II.A about the mobility itself: “We have recently spent an Erasmus+ week in Croatia, specifically in the city of Omiš. It is a beautiful destination with lovely beaches and mountains. We carried out our program there, as well as in the city of Split, together with a Croatian student group from Jure Kaštelan High School. The students were amazing and friendly, as were their teachers. The main theme of our Erasmus+ week was digital literacy, but we also took part in many other educational activities. We learned interesting facts about robotics, cyber sickness, oceanography, and astronomy, as well as the history of the Croatian navy and the history of Omiš and Split. We also enjoyed a boat tour on the Cetina River and spent lots of free time doing activities on the beach. To sum up, it was a great week, and I highly recommend participating in Erasmus+ to everyone. Many thanks to Erasmus+ and the Croatian team for making this experience possible.”

Gabriela Repčíková, I.C about the 1^st working day: “On Monday morning, we headed to the school of our Croatian friends. Upon arrival, we were warmly welcomed with music. They gave us a tour of the school, and then we started making soap, which was great fun. Later, we went on a tour of the city of Omiš, where they shared interesting facts about the history of this beautiful place. After returning to the school, we had a class about RoboLab, during which we learned about robotics and programming. We tried programming a path for a car, which was very informative. We ended the day with exciting robot car races, where we had a lot of fun.”

Sára Doležalová, II.A about the 2^nd working day: “On Tuesday, we visited Mirabella Fortress. From the top, there was a beautiful view of the city of Omiš and the sea. After that, we attended a workshop called Nature’s Imprint, where we developed photos using turmeric and sunlight. It was interesting and surprisingly easy to do. Next, we had a short picnic on the beach, enjoying the sun and the food. Right after we finished eating, we took part in a workshop about Glagolitic script. We learned about the history of this ancient writing system and even had the chance to try writing in it ourselves. The last activity of the day was a teambuilding session in the form of beach volleyball. Everyone had a great time, and after an hour of playing, we returned to the hotel tired but happy.”

Lucia Vecelová, II.C about the 3^rd working day: “Wednesday – Half of our Erasmus+ trip was over, but the program was far from finished. Our whole Erasmus+ group set off to the nearby city of Split. We started the day with a tour of Klis Fortress, where we ended by trying archery. Later, we visited an exhibition at the Croatian National Museum, where we played the role of maritime detectives. After the museum, we continued with a guided tour of the city of Split, during which our kind guide showed us the city's landmarks. Of course, souvenir shopping was a must. We ended the day with dinner at the restaurant Terminal F.”

Ema Mičáková, I.C about the 4^th working day: “On Thursday, after a short snack break, we moved to the kitchen, where we learned how to make a popular Croatian treat – kroštule. After tasting our creations, we had a workshop with a psychologist. The topic was Cyber Sickness – in other words, how the internet and social media can affect us. It’s a very important and widespread issue, especially among teenagers. Then Sára and I went to the reading room, where we recorded a podcast with our Croatian peers. We talked about our Erasmus+ week and shared our experiences from both Slovakia and Croatia. This marked the end of our official program, and in the afternoon, we went on a boat trip along the famous Cetina River. We really enjoyed the ride and even learned many interesting facts.”

Marek Franček, I.A about the last working day: “On Friday, after breakfast, we took a minibus to the Institute of Oceanography and Fisheries in Split. There, we learned many new things about marine life and how sea levels are measured. Next, we went to the Faculty of Science at the University of Split, where we attended a lecture on the solar system and constellations. We also explored the movements of the planets within our solar system. Afterwards, we returned to the hotel and had some free time after lunch. In the evening, we enjoyed a festive farewell dinner at the Lokal Bar & Kitchen restaurant, where we said goodbye to our Croatian friends.“

Zuzana Remencová, II.C about the best experience of the mobility: "During the Erasmus+ week in Croatia, we had many amazing experiences and adventures. We ate delicious local food, admired the cozy town of Omiš and historic Split, participated in a wonderfully thought-out program, and watched beautiful sunsets. And that's why it would be very difficult to choose the best one. So I would describe this entire week as “the best of the best“ experience. The entire seven days were spent in a constant good mood, relaxed atmosphere, and enthusiasm to throw ourselves into the next day. I am grateful for this opportunity and I would like to repeat it again."

Linda Vyletelová, II.C on the impact of the mobility on relationships within the GYMZA Erasmus+ team: “I have to admit that some of us knew each other before the Erasmus project, so the atmosphere was really relaxed and easy-going. However, during the week, we became closer and formed memorable friendships. Our free time after the program usually consisted of walking along the beach, collecting shells, or even taking a dip in the sea. Tasting the classics of Mediterranean cuisine was a must, as was souvenir shopping in the charming Old Town of Omiš. Every moment, whether spent with Croatians or not, was unforgettable and lived to the fullest.”

 

V dňoch od 20.4.2025 do 26.4.2025 som sa zúčastnila na „English Course for Absolute Beginners“, ktorý je súčasťou programu Erasmus +, v Dubrovníku.

Dubrovník je historické pobrežné mesto na juhu Chorvátska, známe svojou nádhernou architektúrou, bohatou históriou a malebným výhľadom na Jadranské more.

Jednou z najväčších atrakcií Dubrovníka sú jeho impozantné mestské hradby, ktoré obklopujú staré mesto. Sú dlhé približne 2 kilometre a ponúkajú nádherný výhľad na mesto aj more. Hradby sú výborne zachované a patria medzi najlepšie opevnenia v Európe.

Dubrovník sa stal svetovo známym aj vďaka seriálu Hra o tróny (Game of Thrones).

Okrem historických pamiatok ponúka Dubrovník aj krásne pláže, čisté more a možnosť výletov na okolité ostrovy ako Lokrum. Lanovka na vrch Srd poskytuje panoramatický výhľad na celé mesto.

Týždeň v tomto krásnom meste bol spojením vzdelávania sa a konverzácie v anglickom jazyku, stretnutím sa s ľuďmi z iných krajín (Francúzsko, Litva, Lotyšsko, Estónsko, Poľsko) a v spoznávaní krás a histórie mesta spolu s lektormi kurzu. Mala som možnosť sa učiť priamo pod olivovníkmi na ostrove Lokrum, ktorý je prírodnou rezerváciou.

Ďakujem vedeniu našej školy za možnosť zúčastniť sa na tomto kurze, ktorý bol pre mňa veľmi inšpiratívny a obohacujúci.

                                                                                                                                                      Z. Hozáková 

Dňa 14. mája 2025 sa na našej škole uskutočnil workshop pre dievčatá so záujmom o svet informačných technológií. Podujatie bolo zorganizované v spolupráci s iniciatívou Aj Ty v IT, ktorá sa zameriava na podporu dievčat a žien v oblasti technológií.

Workshop ponúkol účastníčkam jedinečnú príležitosť nahliadnuť do IT sektora prostredníctvom zábavnej a pútavej rolovej hry, v ktorej si mohli vyskúšať rôzne pracovné situácie. Súčasťou programu bolo aj vyplnenie pracovného listu, ktorý im pomohol objaviť, aké IT pozície by im najviac vyhovovali a aké silné stránky môžu v tomto odvetví uplatniť.

Dievčatá sa zároveň dozvedeli viac o rôznych IT profesiách, ich náplni práce a o tom, aké zručnosti sú dôležité pre úspech v týchto oblastiach. Celý workshop prebiehal pod vedením Michaely Bedrichovej, ktorá ho skvelo zorganizovala a inšpiratívne ukázala, že aj ženy majú v IT svoje pevné miesto.

Nestihla si workshop? Nevadí! Môžeš sa zapojiť aj ty:

• Navštív web: ajtyvit.sk/stredoskolacky
• Prihlás sa na kurzy: ajtyvit.sk/podujatia
• Sleduj ich na Instagrame: @ajtyvit_securitygirl

Krajské kolo Dejepisnej olympiády

Dňa 23. apríla 2025 sa uskutočnilo kajské kolo Dejepisnej olympiády, ktoré hostilo G&mnázium Michala Miloslava Hurbana v Liptovsokm Mikuláši. Na podujatí sa zúčastnil aj žiak II.B triedy Teo Sedliaček, ktorý úspešne reprezentoval našu školu. 

                                                                                                                                   Mgr. Adriána Berešíková